2018年高考進入填報志愿階段，全國多少學子和他們的父母要在本周內作出決斷，完成他們人生中最重要的一次選擇。
同樣在今年春夏，中美貿易戰(zhàn)中知識產權問題成為焦點、國家知識產權戰(zhàn)略實施十周年回顧、高考試題涉及知識產權……“知識產權”四個字越來越多地進入公眾視野。在知識產權事業(yè)越來越凸顯其重要性的當下，無論實務人才還是理論人才，高層次人才還是專業(yè)技術人才，全社會知識產權人才的需求量都非常大。在知識經濟時代，知識產權這個被稱為朝陽產業(yè)的專業(yè)也為高考考生提供了一條寬闊的成才之路。
人才需求大 培養(yǎng)模式多
到今年6月5日，《國家知識產權戰(zhàn)略綱要》已頒布實施十年。十年來，我國知識產權大國地位牢固確立，開始從知識產權制度的學習者、跟隨者、遵循者向參與者、推動者甚至引領者轉變。這需要大量知識產權人才的支撐。目前，全國知識產權從業(yè)人員超過50萬人，執(zhí)業(yè)專利代理人超過1.7萬人，遠遠不能滿足社會需求。《知識產權人才“十三五”規(guī)劃》提出目標，到“十三五”末，包括行政管理、執(zhí)法和企業(yè)的知識產權專業(yè)人才數量達到50萬余人，全國知識產權從業(yè)人員超過100萬人。
人才缺口如此之大，作為學歷教育的重要一環(huán)，本科層次的知識產權教育承擔著知識產權專業(yè)人才培養(yǎng)的重任。據國家知識產權局統(tǒng)計顯示，到目前，全國已開設知識產權本科專業(yè)的高校數量達76所。
記者注意到，在開設知識產權本科專業(yè)高校名單中，可分出幾種不同的培養(yǎng)范式：以華東政法大學為代表，基于法律、管理學科背景的知識產權專業(yè)；以南京理工大學、重慶理工大學等為代表的基于工科背景的知識產權專業(yè)；以及北京電影學院、景德鎮(zhèn)陶瓷大學等專門培養(yǎng)相關領域實務人才的知識產權專業(yè)，足以滿足不同層次、不同需求高考考生的選擇。
“華東政法大學作為全國首家開辦知識產權專業(yè)的學校，培養(yǎng)定位是‘復合型、應用研究型、國際化’的知識產權人才。”華東政法大學知識產權學院教師賀炯介紹，該校知識產權人才培養(yǎng)師資、教學等方面突出國際化的特點，學生直接學習研究國際條約、外國法律制度、外國判例等知識，同時在講授專利、商標、著作權等國內知識產權制度時，兼顧國際上的情況，把國際保護制度貫穿、融入國內知識產權法律知識的教學之中。
在越來越多的中國企業(yè)“走出去”的時代背景下，該學院的培養(yǎng)目標直指急需緊缺的國際化知識產權人才。賀炯介紹，為此，學院還開設了“卓越知識產權人才實驗班”，旨在培養(yǎng)高素質知識產權人才，實驗班生源高考分數不斷提高，質量不斷提升。
“重慶理工大學知識產權學院是全國培養(yǎng)知識產權本科人才最多的學院之一，突出特點是培養(yǎng)具有理工背景的知識產權高水平復合性應用人才。”重慶理工大學知識產權學院院長蘇平介紹，該校知識產權學院與自動化、電子信息工程、計算機等專業(yè)開展第二專業(yè)學習，提升學生的理工科素養(yǎng)，為成為優(yōu)秀的專利代理人打好基礎。“專利的產生和技術緊密相連。”蘇平表示，正因為如此，知識產權專業(yè)學生擁有理工科背景顯得尤為重要。
就業(yè)范圍廣 發(fā)展前景好
“我是學校創(chuàng)新人才培養(yǎng)‘2+2模式’的學生，前兩年就讀生物工程專業(yè)，后兩年就讀知識產權專業(yè)，這樣的培養(yǎng)模式很好地融合了技術和知識產權法，令我在以后的學習和工作中受益匪淺。”重慶理工大學知識產權專業(yè)2011屆畢業(yè)生鞏琦如今已是北京三聚陽光知識產權代理有限公司華東區(qū)副總經理。
“高薪行業(yè)”“就業(yè)熱門”是近年來知識產權專業(yè)的標簽。據華東政法大學數據統(tǒng)計顯示，近三年，該校知識產權學院平均就業(yè)率超過97%， 畢業(yè)生主要簽約律師事務所、黨政機關、企事業(yè)、知識產權服務機構等單位。以2017屆畢業(yè)生為例，年底就業(yè)率達到100%；60%的畢業(yè)生薪酬在5000元以上，普遍高于全國高校應屆畢業(yè)生平均薪酬水平；工作三年以上畢業(yè)生的月收入超過1萬元的占比66%。
“目前，學院與服務機構建立穩(wěn)定合作關系，對即將畢業(yè)的學生進行考試，通過后進行為期兩個月的培訓和3個月的實習，雙方達成一致后，便可簽協(xié)議，解決學生就業(yè)問題。”蘇平介紹，重慶理工大學知識產權學院構建了“產教融合”的協(xié)同培養(yǎng)模式，除著重培養(yǎng)專利代理人外， 今年學院將和相關企業(yè)合作，培養(yǎng)專利分析師。“主要做檢索分析和企業(yè)專利戰(zhàn)略，是市場上非常需要的人才。”這種“訂單式”人才培養(yǎng)模式實現了學生理論學習-實務技能培訓-實習就業(yè)的全面銜接。
“知識產權制度體現出的價值觀就是認同創(chuàng)新、鼓勵創(chuàng)新。”華中師范大學知識產權研究所所長劉華表示，面向未來，在知識經濟時代，時代的脈搏就是創(chuàng)新、是尊重知識產權，個人的發(fā)展應順應這個時代最有價值的那一部分。時代召喚更多的年輕人邁上知識產權之路，實現成才夢想。（知識產權報 記者 楊柳）