“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。而要想抓住關(guān)鍵，把學(xué)習(xí)教育的成果體現(xiàn)在“做”上，怎樣學(xué)就很重要。做合格黨員，“做”要針對(duì)問(wèn)題改進(jìn)、提高;學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，“學(xué)”要帶著問(wèn)題去學(xué)。
帶著問(wèn)題學(xué)，首先要解決的是“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題。全國(guó)8700多萬(wàn)名黨員，存在的問(wèn)題形形色色。應(yīng)該帶著什么問(wèn)題去學(xué)呢?最重要的就是“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題。
習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)‘缺鈣’，就會(huì)得‘軟骨病’。”當(dāng)前，一些黨員理想信念動(dòng)搖，對(duì)共產(chǎn)主義信仰缺失，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義缺乏信心。這就是精神“缺鈣”。這種“缺鈣”雖源于思想深處，看不見(jiàn)摸不著，但表現(xiàn)在日常履職中，往往就是精神不振、為官不為，甚至行為不端、違法亂紀(jì)。長(zhǎng)此以往，既影響黨和國(guó)家各項(xiàng)方針政策的落實(shí)，又有損黨和政府的形象與公信力。因此，《中共中央辦公廳印發(fā)的通知》中，提出了“五個(gè)著力解決”，即著力解決理想信念模糊動(dòng)搖、黨員意識(shí)淡化、宗旨觀念淡漠、黨員精神不振、道德行為不端的問(wèn)題。這五個(gè)“著力解決”，就是“帶著問(wèn)題學(xué)”的行動(dòng)指南。
帶著問(wèn)題學(xué)，要力戒老生常談，杜絕形式主義，杜絕“假學(xué)習(xí)、真糊弄”。那么，怎樣區(qū)分真學(xué)與假學(xué)呢?關(guān)鍵看能不能、愿不愿把自己擺進(jìn)去。“兩學(xué)一做”，學(xué)要帶著問(wèn)題學(xué)，做要針對(duì)問(wèn)題改。查擺問(wèn)題時(shí)，要直面自己在黨性修養(yǎng)、工作作風(fēng)、日常履職等方面存在的問(wèn)題，在自己存在的問(wèn)題上用心用力，抓細(xì)抓實(shí)。把自身問(wèn)題擺明了、談透了，做人做事的底線明確了，再去對(duì)照合格的標(biāo)尺，有針對(duì)性地解決問(wèn)題。每個(gè)黨員如果都能這樣在“兩學(xué)一做”中將自己擺進(jìn)去，學(xué)與做相結(jié)合，做到不回避、不掩飾、不應(yīng)付，從而達(dá)到以學(xué)促做、以知促行的目的，那么我們的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育就會(huì)收到應(yīng)有的效果。(許小丹)